教学内容
学习中位数相关知识，能够使用中文数完成相关题目
教学目标
学生能够使用中位数完成相关题目。
重点
在不同的场景中，如何计算中位数。
难点
在不同的场景中，如何计算中位数。
课前准备
复习中位数相关知识，完成相关题目。
教学过程
引入课题
对于一组有限个数的数据来说，它们的中位数是这样的一种数：
这群数据里的一半的数据比它大，而另外一半数据比它小。
我们今天来一起看一下这个中位数能够完成那些任务.
讲授新课
1、 中位数定义
中位数，又称中点数，中值。中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，
即在这组数据中，有一半的数据比他大，有一半的数据比他小。
2、计算
计算有限个数的数据的中位数的方法是：把所有的同类数据按照大小的顺序排列。
如果数据的个数是奇数，则中间那个数据就是这群数据的中位数；如果数据的个数是偶数，
则中间那2个数据的算术平均值就是这群数据的中位数。
例1：
找出这组数据：23、29、20、32、23、21、33、25 的中位数。
解：
首先将该组数据进行排列（这里按从小到大的顺序），得到：
20、21、23、23、25、29、32、33
因为该组数据一共由8个数据组成，即n为偶数，故按中位数的计算方法，得到中位数
，即第四个数和第五个数的平均数。
例2
找出这组数据：10、20、 20、 20、 30的中位数。
解：
首先将该组数据进行排列（这里按从小到大的顺序），得到：
10、 20、 20、 20、 30
因为该组数据一共由5个数据组成，即n为奇数，故按中位数的计算方法，
得到中位数为20，即第3个数。
课堂小结
课后反思
是否关照到每位同学
多关心学生家庭作业完成情况